Haïti fait face à d’énormes problèmes dans le système éducatif. Les enseignants haïtiens sont dépourvus de tout. Les jeunes ne voient pas trop claire dans un lendemain. Beaucoup de spécialistes se mettent d’accord que l’ éducation est un outil puissant pour aider un pays à se tirer des situations sociaux-économiques difficiles.
Voilà des raisons qui motivent le professeur Mabien Bruny, dans son travail, pour proposer d’autres raccourcis dans le système d’enseignement apprentissage du pays.
Les écoles sont reparties dans différentes contrées du pays, mais autant qu’une école est éloignée d’une ville autant la disparité de formation entre les enseignants est énorme. La différence qui existe entre un élève d’une école de ville et celui d’une école de province est telle que le pays connait des écoles à différents niveaux.
Pour palier aux problèmes de l’enseignement apprentissage dans le pays, Le professeur Bruny Mabien a proposé un site modèle pour les écoles, « Un portail pédagogique »
Développé à l’aide des logiciels libres, ce portail permet aux enseignants de partager leurs expériences, sous forme de texte , de vidéos, de documents interactifs etc. Cet outil facilitera une communication directe entre les enseignants quelque soit l’endroit où ils se trouvent dans le pays.
Le portail est constitué d’une partie externe accessible à l’adresse www.lecollegedecoteplage-haiti.net par tout le monde.
Et d’une partie interne réservé aux enseignants. Tout le monde peut être membre du portail en effectuant la demande au près d’un administrateur du portail par le lien contact http://www.lecollegedecoteplage-haiti.net/index.php/nous-contacter
Jusqu’à date le portail compte en moyenne 75 utilisateurs qui sont des professionnels de l’enseignement avec un taux de visite de 2363 Partant de septembre 2011 à avril 2012
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Autres que le Portail
Les outils technologiques doivent être au cœur de l’apprentissage des élèves du 21e siècle
La raison en est simple, la génération, que nous formons, maitrise bien les technologies. Nous sommes fascinés par leur façon d’interagir avec un téléphone portable, un ordinateur, un jeu vidéo. Nous sommes émerveillés par leur capacité à accomplir des taches multiples. Pourtant, nous sommes perplexes quant à leur offrir une éducation construite sur les outils qui leur motivent.
Le professeur Bruny Mabien à bien cerné le rôle et l’importance des TIC dans la formation des élèves. Ainsi il a mis l’accent sur la méthode diversifiée dans le processus enseignement apprentissage. Ses travaux sont regroupés sur la vidéo intégrée dans l’article : Les outils de Sésamath et le travail diversifié. http://revue.sesamath.net/spip.php?article358
Autre que la salle de classe
L’école se limite parfois à l’espace classe. Quand l’apprenant se trouve à l’extérieur de l’espace école, il oublie presque tout. Il n’y a presque plus de relation entre les activités de l’élèves à l’école et les activités qu’il effectue dans sa vie de tous les jours.
Un constat nous ramène à postuler que les TIC pourraient nous avancer à des pas plus près du changement que nous souhaitons opérer dans la formation de nos apprenants. C’est alors que nous avions choisi de former une équipe afin d’expérimenter, à une échelle plus large et dans d’autres domaines d’étude, l’impact que peuvent avoir les TIC dans la vie scolaire et celle de tous les jours des élèves.
Cette équipe dénommée : « Réseau des élèves chercheurs » est l’occasion de développer le sens du vivre ensemble, du partage, de la mise en commun, de l’utilisation des TIC et surtout d’impliquer chaque élève dans la promotion des TIC pour une éducation de qualité pour tous tant en ville qu’en milieu rural.
La philosophie qui sous-tend ce réseau se trouve dans la vidéo ci-dessous
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